Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Proses penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) telah mempertimbangkan masukan dari pemangku kepentingan internal dan eksternal. Pemangku kepentingan internal terdiri dari staf akademik (anggota fakultas) dan mahasiswa, sedangkan pemangku kepentingan eksternal meliputi alumni, Kantor Pendidikan, dan Himpunan Kimia Indonesia (HKI). Program Sarjana Kimia (UPC) telah merevitalisasi kurikulumnya dan memperkenalkan kurikulum transformatif untuk tahun 2024–2028. CPL yang dihasilkan diuraikan sebagai berikut :

CPL-1	Menunjukkan nilai-nilai keagamaan, nasional, dan budaya serta menjunjung tinggi etika akademik dalam menjalankan tanggung jawab mereka.
CPL-2	Menunjukkan karakter yang tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, pembelajar sepanjang hayat, dan kewirausahaan.
CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif untuk pekerjaan khusus di bidang keahlian mereka, sesuai dengan standar kompetensi kerja di bidang yang relevan.
CPL-4	Terlibat dalam pengembangan diri dan kolaborasi secara berkelanjutan.
CPL-5	Menguasai konsep struktur, dinamika, dan energi, serta prinsip-prinsip dasar pemisahan, analisis, sintesis, dan karakterisasi senyawa mikromolekuler dan aplikasinya.
CPL-6	Menguasai prinsip-prinsip dasar dan pengetahuan tentang cara mengoperasikan instrumen untuk analisis dan karakterisasi senyawa kimia, serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk pemodelan molekul kimia yang lebih spesifik.
CPL-7	Menguasai prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja, mengelola laboratorium dan menggunakan peralatan serta cara mengoperasikan peralatan kimia.
CPL-8	Mampu merancang suatu aktivitas untuk memecahkan masalah dengan menerapkan kemampuan di bidang kimia.
CPL-9	Menguasai dasar-dasar metode ilmiah, merancang dan melaksanakan penelitian, menyusun laporan ilmiah, dan mengkomunikasikannya baik secara lisan maupun tertulis dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
CPL-10	Mampu bertanggung jawab dan melakukan evaluasi diri terhadap kelompok kerja di bawahnya.

 
Tabel 1. Korelasi Kompetensi SSC ASIIN dan CPL

Kompetensi   SSC-ASIIN	Aspek	CPL	Deskripsi CPL
Specialist Competences	Knowledge (KN)	CPL-5	Menguasai konsep struktur, dinamika, dan energi, serta prinsip-prinsip dasar pemisahan, analisis, sintesis, dan karakterisasi senyawa mikromolekuler dan aplikasinya.
		CPL-6	Menguasai prinsip-prinsip dasar dan pengetahuan tentang cara mengoperasikan instrumen untuk analisis dan karakterisasi senyawa kimia, serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk pemodelan molekul kimia yang lebih spesifik.
		CPL-7	Menguasai prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja, mengelola laboratorium dan menggunakan peralatan serta cara mengoperasikan peralatan kimia.
	Special Skills (SS)	CPL-8	Mampu merancang suatu aktivitas untuk memecahkan masalah dengan menerapkan kemampuan di bidang kimia.
		CPL-9	Menguasai dasar-dasar metode ilmiah, merancang dan melaksanakan penelitian, menyusun laporan ilmiah, dan mengkomunikasikannya baik secara lisan maupun tertulis dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
Social Competences	Attitude (ATT)	CPL-1	Menunjukkan nilai-nilai keagamaan, nasional, dan budaya serta menjunjung tinggi etika akademik dalam menjalankan tanggung jawab mereka.
		CPL-2	Menunjukkan karakter yang tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, pembelajar sepanjang hayat, dan kewirausahaan.
	General Skills (GS)	CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif untuk pekerjaan khusus di bidang keahlian mereka, sesuai dengan standar kompetensi kerja di bidang yang relevan.
		CPL-4	Terlibat dalam pengembangan diri dan kolaborasi secara berkelanjutan.
		CPL-9	Menguasai dasar-dasar metode ilmiah, merancang dan melaksanakan penelitian, menyusun laporan ilmiah, dan mengkomunikasikannya baik secara lisan maupun tertulis dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
		CPL-10	Mampu bertanggung jawab dan melakukan evaluasi diri terhadap kelompok kerja di bawahnya.